高跟鞋
《高跟鞋》同一段對話若換成另一位人物說出，感受可能不同，回看彼此關係能幫助理解語氣為何產生作用。觀察決心不必只找激烈場面，平常選擇也能提供參照。判斷某次選擇之前，先想想人物當時知道多少事情。
閱讀步驟
故事開場
《高跟鞋》人物的解釋令人疑惑時，問題可能出在理由與行動之間；把尚未接上的部分指出來，討論便有明確的起點。眼神和對白若帶來不同印象，先把兩種觀察並列保存。一次沉默前面若有問題等待回應，後面的接話便值得注意；它究竟是暫停、拒絕還是尚未想清楚，仍須由情境提供依據。
一種做法可能同時受到多項考慮影響，未必要立刻挑出唯一理由。對人物的評價越強烈，越值得確認依據究竟來自哪裡。面對提問的方式可以比較。
閱讀線索
身分背景不能替所有行動提供解釋，回到對話與選擇之中，才比較容易說明自己怎麼認識這個人。未曾說明的心情，先保留為自己閱讀時產生的推測。偏好的原因值得說清楚。
初次評價仍可保留彈性。名字相近時可留意稱呼。想解釋為何某個人物容易讓人親近，可以從閱讀過程找出一個具體時刻，說明那時自己理解到什麼，而非只羅列優點。
適讀方向
旁白對角色的介紹，也可以和畫面呈現的印象分開討論。解釋一次爭執時，試著把雙方各自理解的情況分開整理。彼此怎麼稱呼也有意義。
某次拒絕為何難以開口，需要放回雙方關係裡理解。閱讀人物互動時，誰願意承認不懂、誰會追問對方的意思，也能成為理解彼此距離的角度，未必要等到明顯衝突才觀察。對一位人物印象模糊，可以先回想他最後一次出現的互動。
閱讀問答
彩色的祕方好看嗎？
某次沉默引起注意時，先看看前一句話問的是什麼。談到自己喜歡的人物，我常想起曾使看法轉變的那個行動；具體的改觀經驗，足以交代這份好感如何形成。看懂一個人的處境，不代表必須贊成他的做法。
傀儡在哪裡看？
留意誰會注意別人的反應，能看見互動裡的另一種主動。一段互動中的注意力分配，也能透露彼此在乎的事情。讀到一段道歉，可以留意內容、時機與對方的回應。
看完夜花還能看什麼？
人物願意退讓，未必表示沒有堅持；那些不肯放棄的部分，與平常如何回應他人一樣值得觀察。個性不能只由口頭介紹。角色沒有得到回應時，接下來怎麼做也能成為閱讀重點。
資料說明
情境改變以後仍然保留的習慣，值得拿來與其他反應對照。旁人的看法也只是線索。從誰先回應開始觀察關係。
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