- 作品
- 無法抑制之情是否喚作愛
- 題材
- 成長
- 資料類別
- 別對我太壞
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 漫讀花窗
故事開場
《高跟鞋》連讀與追讀能分開比較。閱讀前後的心情差異，也能成為整理這次接觸的材料。同一回在不同時候重看，可能補足追讀時忽略的反應。
不必每次都急著看評語。閱讀頻率可以依實際感受調整，記憶是否接得上、等待是否舒服，以及注意力能否集中，都有成為個人安排的理由。連續讀過幾回之後，可以比較原先等待時的情緒，看看哪些感受來自內容安排，哪些受到接觸間隔影響。
閱讀線索
找到舒服的接觸頻率。記住問題比保存全部容易。想讓追讀不影響理解，可以依自己的時間調整頻率，集中幾回或逐回接觸都能比較，不必只有一種固定方法。
過往筆記可以當參照。每次更新之後的心情可能不同，將對這一回的感受與對整體的期待分開，較容易知道自己正在評價什麼。不同時間的筆記互相矛盾，也許只是掌握的資訊不同，留下當時讀到的位置，比將早期想法全改成最後評價，更能看清理解的過程。
適讀方向
想暫停追讀時，可以留下當前問題，方便日後再回來。久未接續後想重新進入，可以先用短暫回顧找回方向，再從自然段落開始，給理解一點適應時間，不必把一時陌生直接當成已經失去興趣。想暫停一段時間以前，可以留下目前的位置與主要期待，日後回來不必重新追蹤所有問題，也較容易接上。
一次更新帶來的驚訝，可以連同先前的等待一起描述。先整理自己的印象，再看他人說法，比較容易辨認差異。追讀的樂趣不只在知道下一步，也可能在等待中整理不同想法，哪種方式合適，仍取決於自己的耐心。
資料說明
等待時不必猜滿所有空白。看完後先記一個親自注意的細節，能保留自己的閱讀起點。等待使某個細節變得重要時，可以記下期待如何形成。
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